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你要这么说，我可就不困了啊！
言祖越看越兴奋，导致上课铃响了他的心思还在那本有意思的《冰激凌语文》上面。
约莫是比海航王还有意思的。
好不容易到下课，言祖又立马将其拿出来，仔细研究，
【窈窕淑女，寤寐求之。】
【好吃的冰激凌，醒来睡去都想吃。】
【求之不得，寤寐思服。】
【想吃却没吃上，白天夜里都在想念着。】
...
言祖已经彻底悟了，原来这篇《关雎》的主旨是是对美好事物的歌颂和追求，
如何利用的办法江雨清也写了——
你做题的时候，只需要把里面的冰激凌换成淑女，切记不要写冰激凌。
后面那句话加红加粗了。
而对于《劝学》一文，江雨清总算是把言祖这个学习不可以靠自己给扭转过来了。
她只写了这样的一句话，
【你再把这句话理解成学习不可以靠自己，就相当于你让别人替你吃你刚买给自己的冰激凌。】
这种事情不要啊！
所以他立马就纠正过来了。
还有古诗词的思想感情，江雨清花了很多时间很多功夫。
有不少是言祖看不懂的，但他能够感受到，江雨清真的尽力了。
应该跟自己在翻译劝学翻译到后面的时候是一样的，
疲倦的同时江雨清似乎很急着把这个东西完成。
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