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瑞茜在长廊展示处发现了一幅不太一样的画，跟其余普通绘出景色的画作不同，以海边为主题，却是以室内做背景，唯一沾边的大概是窗外那存于框中的海。
等回过神来的时候，视线已经被这幅名为《海边》的画牢牢吸引了。
都说画可以展现作者的内心，这幅画特殊之处在于富含的情感，让她开始对画主人产生一丝隐秘的期待。
还想看这个人更多的画。这个念头充斥在她脑海里。
不是没有见过有关海边的画作，但这幅不一样，平静的渴望，蓄势待发的坚韧，被温柔的铺在画布上。
究竟是什么样的人呢。
她第一次产生想要深究一个人的心情，尽管没见过面。
身边的班导像是知道她心里所想一般作出了解答，“这是幸村同学的画。”
“真是了不起的学生，去年这幅画还拿到了奖项。”
幸村同学。她在内心重复了一遍班导话中的称呼，“我想让他为我画像。”
手无意识贴合在胸前感受着那剧烈的心脏跳动，“我想要他。”
没有多想话语里掺杂的歧义，很单纯地想要靠近对方。
“？”班导就像是吃了芥末一样呛住，猛咳了几声，不太确定地再问了一遍，“同学，你刚刚在说什么？”
画像还可以接受，但是下一句是什么意思。不是“我想见他”，也不是“我喜欢他”，而是“我想要他。”
前者他作为班导可以当作青春期的萌动，后者性质就发生了改变，再怎么说，“我想要他”这种话也太超过了。
瑞茜不懂班导眼里那难以言喻的深意视线，只当是对方没听清自己的决心，于是重复了一遍，音调也下意识提高，“我想要得到他。”
班导抬手捏了捏鼻梁，这是他从业以来第一次听到如此直白的宣言，“有些事情还是要得到对方同意的。”
“再说了，你们没见过面吧，在这种方面能不能慎重一些。”
虽然他明白幸村同学在学校的受欢迎程度，但是没见过面还能吸引到这点也太离谱了。
瑞茜精准地从班导话里得到自己想要的答案，“好像是这样没错，但重要吗？”
至于班导口中需要慎重的地方，她完全理解成对方在劝自己不要太快决定让幸村同学画像这件事。
那么这样好了——
“只要见面就可以了对吧。”
“老师能带我去和他见面吗。”
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