小何医生不是傻子，虽猜不出来越宁是故意装植物人，也看出来他醒来之后的举动很不对劲。权衡了一下自己和越宁体型上的差异，就比较放心地决定先在病房里跟越宁聊聊。
小胡老师关心则乱，没注意到越宁不对劲的地方，凑上来关切地问：“东子？你怎么样了？要喝水不？”
小何医生咳嗽一声，正要发表专业意见，越宁已经对小胡老师露出一个乖巧又虚弱的笑来：“都我知道了。”
小胡老师露出难过的表情来，安慰道：“东子，你听老师说，你现在好了，再安心住两天，等养好了，我……”说到这里，卡壳了。凭良心讲，好不想让越宁回到李家去。可不回李家，去福利院？可不是个事儿。再者，越宁大病初愈，小小年纪能不能经受得住这样的打击呢？还有，以后的学业呢？生活呢？
越宁虚弱地笑笑，反握住了小胡老师的手：“我没事。”
多少安慰的话都卡在了嗓子眼儿里，小胡老师词穷了。越宁把目光转回到小何医生身上，点点头：“您好。”
小何医生后颈又是一寒，他原以为自己就是个顶顶聪明的人，虽然是为了讨好小胡老师，但是整件事情的安排，他也是尽了力的，尽显他的本领。现在看来，却好像是只孙猴子，死活没蹦出五指山，心里不由升出一股不祥的预感，仿佛上了一条贼船。
紧接着，船长发话了：“伴y遗传，蹼趾。”
小何医生嘴巴张得大大的：“啊？咦？哦！原来是这样！”
说完，悄悄掀了一下被角，露出越宁一双白白净净的脚丫子。正常、健康、骨肉匀亭。
越宁动动脚趾头，小何医生不好意思地将被子放了下来，小胡老师后知后觉地反应过来：“东子，你都知道啊？你怎么知道的？”
越宁当然是知道的，李建设三兄弟都生有蹼趾。这是一种伴y遗传，父传子，基因刻在y染色体上。初二生物课本发下来，他就翻过了。因为他成绩好，老师的办公室是默认允许他随时进入请教问题的，生物老师的教参他也看过。心里有了疑惑，当时就留了意，除了伴y遗传，还有一些显性遗传他与“父母”明显都对不上。
这些事情，他上辈子就知道，只是一直埋在心里没有讲。震惊难过是有的，他倒看得开，这种伦理大戏，你知道里面有多少狗血？李家未必就是反派，毕竟李家前十二年对他是真的不错，这份养育之恩，是要还的。还怕“父母”知道了之后会不自在。
哪知道，后来的事情令他大失所望。
小何医生一挑大拇指：“厉害。”
又笑着摇头：“亏你还为什么着想！从今后别再理他们了。”
照小胡老师的说法，是“尽力弥补那个破碎的大家庭，不惜自己受委屈”，多好的孩子啊！李家人却有眼无珠，把这宝贝给扔了。
越宁并不顺坡下驴，反而难过地摇摇头，一副虚弱得说不出话来的样子。眼睛紧紧地闭着，苍白的脸上显出一股倔犟的神情来。其实心里一点也不难过，脸色苍白，全是因为他这几天装病装的。
本来就不胖，又饿了这些天，期间只靠营养针过活。胃里难受，幸亏小胡老师不肯放弃，每次来都努力喂他一点米汤。越宁每次都偷偷咽一点，至少心理上好过一些。
看起来柔弱极了。
小何医生见状，心也软了，更想在小胡老师面前极力地表现自己，忘记了后颈上的寒意，凑上前来鼓舞着越宁：“千万别回去！我跟你说！他们就没把你当一家人！你好好的念书，长大了找亲生的爹妈！你就不想亲生父母吗？想想啊，要是你病了，亲爹妈怎么会不管你呢？”
小胡老师总说越宁怎么怎么乖，怎么怎么懂事，小何医生难免要偏心，一力撺掇着越宁不要往火坑里跳。
“呜呜呜呜……”小胡老师听得受不了，先哭了。
小何医生傻眼了，如果是独处，可以试探着借着肩膀给她靠，现在床上还有一只大灯泡，要怎么办？
越宁柔和地笑了，捏捏小胡老师的手，道：“老师你这是帮我哭呢？”
小胡老师打个嗝，哭得更厉害了。越宁无奈地道：“你再哭，我就不哭了啊。”
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