感觉到班上同学落在自己身上怀疑的目光，刘岩瑞急了。
不可能啊！刚刚下课的时候，他在办公室门口偷听，清楚记得老师让明夏给他一个解释，还说“人品不行就没救了”，这不就是指的明夏弊的事吗？
就算后来王飞来了，他没能听到后面的对话，但事情也已经很明显了啊！
难道说，老师心软了，想要包庇明夏？
想到这里，刘岩瑞偏过头，看了眼明夏卸过妆后清丽的侧颜，愈发觉得自己这个猜测很有可能。
见试卷已经全都发下去了，赵建春便按照题目的顺序，一一点学生上黑板，把解题思路写下来，然后再讲给大家听。
简单题成绩差的人写，中等题成绩一般的人写，难题成绩好的人写，分工十分明确。
安排到解答的最后两道压轴题时，赵建春的视线扫到明夏，有些意动，又担心她不想这么快就在大家面前展露出自己的真实水平，微微犹豫。
刘岩瑞突然举手：“老师，倒数第二题让明夏写吧。刚刚下课的时候，她给吴琪琪讲了最后一大题，倒数第二题肯定也会。”
刘岩瑞是明夏的同桌，他这么说，赵建春以为是明夏让他提的，很高兴地应了：“那就明夏来讲吧。”
闻言，明夏淡淡觑了一眼刘岩瑞，应了声，拿起试卷，从座位上站了起来。。
在她往讲台走的路上，走道两侧的同学好似无意，实则脖子都明显伸长，努力去瞄她的试卷。
当然，也有的人脑子比较灵活，直接去问负责发试卷的数学课代表。
数学课代表本来不想背后嚼舌根，但耐不住大家都来问，只得告诉他们，自己看到明夏的试卷选择和填空都是满分，解答题则得了0分，但答案都是对的，得0分是因为一步过程都没有。
班级同学顿时一片哗然。
天啊，明夏这胆子也太大了吧？弊背答案，不正确估量自己的水平，选择和填空都做全对就算了，解答题的过程没背下来，居然还敢直接写结果？
服气了，论胆大和搞事，6还是她6。
吴琪琪也听到了大家的议论。
只有答案，没有过程，这样的做题方式，任谁都会觉得是弊。
吴琪琪有些失望，她本以为，明夏和曾经的自己一样，从叛逆期顿悟，也打算改好。
抿了抿唇，她低下头，正准备继续整理错题，眼角的余光不经意扫过明夏的桌子，发现她的那份答案似乎是忘了拿。
担心她在台上尴尬，吴琪琪终究还是不忍，便把自己的答案递给走道另一侧的同学，让他帮忙传过去。
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