离别VS别离

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发完卷子，几家欢喜几家愁，但总体来说都是开心的，因为期末考试结束就表示着寒假就快开始了。

鉴于苏丽和秦朗下午就要坐每天一班的小巴离开学校，张校长决定今天课也不上了，让孩子们和两个老师聚聚。

苏丽和秦朗来的时候都带了卡片机，孩子们整理干净自己的脸和头发，一个个涌上前和老师们合影，因为他们说会把照片寄回红星小学，有些孩子扭扭捏捏也上了前，询问能不能给他们拍张单人照。

秦朗和苏丽当然是来者不拒，苏丽的爸爸和苏丽的舅舅这时候就起到了“摄像师”的用，于是一早上的时间大部分就是在拍照中度过了，全校八十多个孩子，几乎每个人都拍了几张照片。

欢乐的气氛一直延续到午餐时间。

冬天的红星小学太冷，所有人都是在室内吃饭的，大概是因为秦朗和苏丽吃完饭就要走，这一次孩子们情愿在食堂的走廊里吃饭，也不愿离开。

平日吃饭时是最热闹的时候，孩子们你抢我菜、我偷你馒头的事情经常发生，有时候还会由于一些小矛盾吵吵起来需要老师们调解，但今天真的一个个乖得都跟天使似的。

刚刚拍照片时的喧闹离去，除了少数低年级的孩子没什么离别意识，大部分孩子都吃的心不在焉，不时就去偷看下秦朗和苏丽两位老师。

若是平时，孩子们这么乖，老师们一定非常欣慰，可现在这个时候，吃饭时异常的安静反而让几个老师难以下咽，这半个学期以来在教学过程中积累的从容与自控力也在一点点瓦解，尤其是苏丽，必须靠不停地去厨房“添饭”才能压制住自己奔涌的内疚，不至于在这个时候情绪崩溃大哭出来。

一直以来长袖善舞的秦朗此时无力的捧着自己的碗，端详着每一个孩子的面容，和他们的目光交融着，要把他们记到心里。

所有人都知道吃完饭要发生什么，所有人碗里的饭都减少的很慢。

张校长一手建立了这座“红星小学”，来来去去的支教老师至今已有十几人，已经见多了各种各样的老师，但即便如此，像这样受到孩子们喜欢的老师也是很少的。

这一批的老师里，有专业知识扎实的杜若，有为人细致体贴的秦朗，有身材健壮性格直率的江昭辉，有才貌双全温柔可爱的黛文婷，也有活泼热情阳光开朗的苏丽，红星小学要何其有幸，才能一时间迎来这么多优秀的老师。

他们中的每一个人，都可以成为乡村孩子们成长中向往变成的那种男生/女生。

杜若教会孩子们“沉稳”，秦朗教会孩子们“懂条理”，江昭辉教会孩子们“自信”，黛文婷教会孩子们“体面”，苏丽教会孩子们“勇气”，每一个老师，都有无法抵挡的个人魅力。

也许他们不能一直执教下去，但他们在“支教”过程中给予孩子们的东西，将让他们终生收益，就连他自己，都跟着几个老师学会了很多。

“同学们，吃完这顿饭，老师们就要回家过年了，大家快点吃，我们一起去送送老师好不好？”

张校长见孩子们碗里的饭都凉了，这大冷天，他心疼孩子，不得不出来做这个“坏人”。

“好！”

孩子们齐声回答，加速了吃饭的速度。

苏丽也加快了吃饭的速度，眼泪却啪嗒啪嗒地往碗里掉。

终于吃完了饭，杜若陪秦朗和苏丽回宿舍整理东西，孩子们就等在教学楼的楼下，目送着两个老师上去打包东西。

从食堂到宿舍没有几步的路，却仿佛是千山万水，东西早就整理好了，打成包一个个放在房间里，就等着他们离去时带走。

秦朗和苏丽来时不过一个箱子，离开时却满是行李。

这些箱子里，有的是孩子们送他们的礼物，有的是他们在支教过程中陆陆续续添加的东西，很多生活必需品包括小家电秦朗和苏丽都留给了杜若他们，即便如此，剩下来的部分还是满满当当打了好几个包。

原本苏丽和秦朗想把东西都带走的，可现在孩子们要去相送，秦朗收拾行李的手突然就顿住了。

“要不然，我们人先带着箱子走，这些编织袋里的东西就麻烦杜若年后给我们邮寄过去吧？”

秦朗只背起了自己的吉他，将装着小东西的编织袋塞回了床下，满脸挣扎。

“孩子们都以为我们是回家过年，带着这么多东西走，明摆着把宿舍都搬空了，不是让他们更难受吗？”

他用期盼地表情看向杜若。

“麻烦你保管下，行吗？”

苏丽的爸爸和舅舅原本已经拎起编织袋了，听到秦朗的话也僵在了原地，提也不是，不提也不是。

“那我也不带了。”

苏丽只拿起了一个皮包，包里全是孩子们送的“贺年卡”和这半年来送的小东西，“贺年卡”大部分是自做的，也有些草编的蚂蚱什么的。