课间只有十分钟，但是我们那个时候的课间可太快乐了，根本是毫无压力，老师不管你，家长不管你，你自己也不会管你自己。
除了之前说的摔摔炮，蹦溜溜，玩军棋或者其他纸棋，五子棋，井字棋，还有一种可好玩的益智游戏，叫什么名字我忘记了，大概就是通过横走或者竖走，每次只能一格的距离，看谁率先把对方逼到茅缸（我们老家叫茅房为茅缸，因为一般茅房后面都有一个大坑，用来存屎存尿，像缸一样）里。可以两个人玩，也可以三个人，四个人，再多也可以，就是麻烦，地图也得画的大一些。三个人最好。
说到玩具，我们还有很多其他好玩的，比如丢沙包，挑竹签，玩冰棒棍，还有五子石。最后一个，我要特别说一下。
所谓五子石就是五个光滑的石头，或者砖块磨成的和大拇指盖差不多大小的圆形或者方形物体。那么怎么玩呢，这可太好玩了！首先，你需要把五个石块放到手心，然后扔起来，别扔太高，迅速把手背朝上，接住石块，最好是接两个，多了需要抖掉，如果没接到或者只接到一个，又或者你接了两个以上，抖的时候只剩下一个或者没有，那么你就宣告失败了，换下一个人来。
第二步，你需要再次把手背上的两个石块扔到空中，然后把手握成拳头，立起来，中间要留缝，不能大也不能小，因为要用这个缝隙把两个石块都接住。你眼还要尖，不然石块会落到别处。接到了，两个石块归你，没接到，也算失败。
第三步，你需要从已经是你的石块中挑出一个来，放到手心，然后扔起，去捡地上散落的其他石块，捡到之后还得接住你扔起来的石块，两个最后都在你的手心，算成功，如果只有一个或者一个都没有，那么你也就止步于此了。捡地上的石块不限个数，可以一次一个，也可以一次两个，三个，看你一开始抖掉的情况而论。
最后，谁手中得到的石块多，谁就赢了。
在此基础上，五子石可以发展到十几个或者几十个，三个人或者五个人来玩，玩法基本一致，最后也是谁手中石子多谁赢。提示一点，如果你触碰到了地上散落的石块，那你就必须把它拿起，不然就算失败。意思就是，你捡石块的时候，不能触碰到其他不是你此次目标的石块。
我们除了利用外物，还可以不用外物，比如玩捉迷藏，老鹰捉小鸡，闯手腕（就是人分两队，然后队长喊对方人名，让他来闯自己这方的手牵手壁垒，如果没闯过去，那么就是这方的人，如果闯过去，他可以选择一个人回到自己原来的一方，好像有首歌也是写这个的，唱的是“挑谁个……”），还有一个可耻的“袭击”。
也不知道谁先发明的，就有了这么一个令女生讨厌的恶作剧，男生们叫它，“袭击”。也就是趁女生不备，从后面偷袭，轻者拍肩膀或者挠胳膊窝，重者拽辫子扯头发，还有无耻的拍屁股，掐大腿。
有一次，大家都在说我和丽丽每天都形影不离，牵着手上学下学，一开始也就是说说，后来就开始胡乱猜测了，说了一堆难听的话，我无意间听到（他们不敢当着我和丽丽的面说），然后在心里掀起一阵波澜，这波澜一直到六年级都没有停息。所以，后来我为了所谓的“自证”，也加入了那群我十分厌恶的男生阵营，袭击了自己心里喜欢表面却要装作不喜欢的女生。当丽丽后头看到是我时，她的表情我一辈子也忘不了，吃惊中带着一份厌恶，还有一丝疑惑，还有伤心……
或许，就是从那个时候开始，我们两个才渐渐疏远，以至于后来六年级基本上都是分开上下学了，各自有了新的伙伴。
年少无知，希望她能原谅小时候的我。
我们小的时候，没有所谓的“卷”字，大家课间就是玩，哪有人去傻到学习，老师也不管你，课间就是休息，玩闹的时间，也是给脑子放松的时间。不像现在，尤其是中考生，高考生，那叫一个“卷”，多卷我就不说了，知道的都知道。
“卷”这个字太恐怖，不仅课间十分钟被霸占，甚至周末，寒暑假。
现在小孩，有的从幼儿园开始，大人就已经给他报了很多的兴趣班了，根本不顾孩子到底喜不喜欢，愿不愿意，仿佛孩子就是大人的艺术品，一定要按照他们的规划好的路线去走，可他们并不知道，孩子只是通过他们来到这个世界上，但孩子并不是只属于他们。更多时候，孩子是属于他们自己的。
现在社会，很多都是大人们制作出来的“玩偶”和悉心照料的“花瓶”，一旦离开父母，进入社会，所有的弊端都会显露出来，轻者抑郁，重者自
残。
人活一世，其实大可不必为了功名利禄，笑笑呵呵的就可以了。
也不知道谁先发明的，就有了这么一个令女生讨厌的恶作剧，男生们叫它，“袭击”。也就是趁女生不备，从后面偷袭，轻者拍肩膀或者挠胳膊窝，重者拽辫子扯头发，还有无耻的拍屁股，掐大腿。
有一次，大家都在说我和丽丽每天都形影不离，牵着手上学下学，一开始也就是说说，后来就开始胡乱猜测了，说了一堆难听的话，我无意间听到（他们不敢当着我和丽丽的面说），然后在心里掀起一阵波澜，这波澜一直到六年级都没有停息。所以，后来我为了所谓的“自证”，也加入了那群我十分厌恶的男生阵营，袭击了自己心里喜欢表面却要装作不喜欢的女生。当丽丽后头看到是我时，她的表情我一辈子也忘不了，吃惊中带着一份厌恶，还有一丝疑惑，还有伤心……
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