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张永一如既往的踩着铃声，来到了教室门口，看着一个个安静等待上课的学生，冷着脸踏上了讲台，把教案放在讲桌上，打开。
今年四十一岁的张永是这个班的语文老师兼任学校语文组的组长，从业已经有二十年了，水平很高，详细来说就是博览群书，知识面够广，工时间长，经验丰富。
今年是他工的第二十一年，也是他带的第十一个毕业班，依照他的经验，正是让学生稳固自身，扩大知识面，掌握要点的时候，能抓住这一段时间，高考是学生一定会有一定的提高，可能是五六分，也可能是三四分，不管是不是经历过高考的人，谁能说不知道，这芝麻大小的分能压住几千成万的考生，能决定一个乃至多个人的命运，高考一分金不换。
而他今天要讲的就是古诗词的部分，这是考试的一个必考内容，占八到十分，虽然所占的分值不是很大，但这几份绝不好拿。毕竟这个很考验学生的文学积累和自身的理解能力。
对此，张永自己摸索出一套方法，就是让学生自己写，效仿古人进行写自己的诗，从而可以更好的理解。
“一提起诗大家的第一印象就是唐诗，没错，唐把诗发展到了顶峰”站在讲台上，张永滔滔不绝的讲述着，还不时挥动手臂加以配合。
一段讲完，张永拿起水杯，正准备喝上一口，眼睛的余光却看见靠后的窗口的位置上，一个学生正埋头不知在干什么，皱着眉头喝了一口水。张永心想：“都这个时候了，还不认真听讲，想干什么。我先前怎么没看见他，看来我讲的太过投入了。”
若是以前的课上，张永不会打断自己的讲课，顶多下课告诉他的班主任让他的班主任去处理，只是在这个时期，而且正好他讲的这一段结束了。老师的管教的毛病憋不住了。
在他的印象中，这个学生叫林峰，不住校，是一名音乐特长生，成绩一直不是很好，有时还缺课去学音乐。只是没想到，好不容易见到他上课还不认真学习，独树一格的埋头。不知道的还以为是苦读呢
张永有些气闷，不过多年养成的习惯让他没有当场发飙，青春期的少年正是要面子的时候，如果自己直接把他叫起来批评一顿，搞不好会有逆反心理。
张永心中一想，灵机一闪，“我给出几个话题，大家思考一下，等下我叫几个同学上来几首，展示一下。”
说着，这黑板上写下而来几个词，分别是明月，雪，竹。
大家一看，急忙思考起来，整个班级全做沉思状，除了还在埋头的林峰。
张永又是一个紧皱眉，这小子竟然还没有反应。跨步走下了讲台走向了林峰。
此时林峰正在专心致志的翻看历史著，不是学校发的教材，而是陈文那家伙买的当故事会看的，为什么不买故事会呢因为故事会太小，而且上课被发现会告诉班主任，而若是历史著，老师发现顶多教训一下，不会告诉班主任，也就不会传到父母那里。
林峰抱着深度了解这个世界的态度研读着这本写的很枯燥的历史品，这小半个小时他的思维都跨越了好几个世纪，虽然了解的仅仅是政治和文学两个方便，但如此的迅速，心里也是有些小小的满足感，毕竟这种速度不是谁都能有的。
突然他感觉有个人走到了自己的身边，刚准备抬头自己胳膊底下的书却被人抽走而了。
“嗯”
“嗯”
是两声，分别来自张永和林峰。
“历史书上语文课，你竟然在看历史。”
张永心中很是恼火。
林峰正看得入迷，突然书没了刚要发，一抬头却看见张永睁着眼睛正瞪着他，忙吧到了嘴边的话咽了下去，这可不是自己在地球的办公室。
张永觉得很是不幸，在他看来，这么多年了，好久没人挑衅他做老师的尊严了。不过良好的道德素养，让张永没有大发雷霆，而是平复了一下心情，冷冷的说道：“这位同学，上语文课，你在看历史，那上历史课你看不看语文，还是你觉得我讲的不好，还是你都会了。”
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